“相约在春天”主题活动方案

活动意图：

春回大地，万物复苏。在这个生机勃勃的季节里，让孩子们离开教室，走进大自然，去感受生活、亲近和享受自然，去做孩子们天性中想做的事，让儿童从身边的大自然中寻找春天，发现春天，体验春天的美好，不断加深对大自然的向往和对生活的热爱之情。

活动目标：

1、通过观察体验，充分感受春天的美好，培养与自然和谐相处的意识。

2、通过观察、播种等自主活动，感知春天的季节特征，培养生活技能。

3、在活动中求感悟，能够创造性地表达对春天的认识和情感。

活动内容：

活动一、春天在哪里

活动二、我们播种春天

活动三、我们赞美春天

活动一、春天在哪里

通过引导队员们观察春天里自然环境的变化，包括植物、动物、人们活动的变化来感知春天的到来，体验春天的美。

活动目标

1、充分感受春天的美好，体验春天到来的愉快。

2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。

3、了解春天常见的动植物和人类的活动。

活动要点：

1、春天的悄悄话

为了寻找春天的足迹，增加对春天的亲身体验，带队员们来到校园观察春天，找一找春天在哪里。以观察校园内的植物为主有意识地引导队员观察校园里的小动物；星期天布置回家让家长带着孩子出去走走，到野外、公园等地方找一找春天的踪迹，观察后以“我发现了……”为题展开讨论。

2、春天的写话

春天的到来不是在某一时刻某一地点完成的，而是一个动态的连续过程，因此活动的安排必须在时间和空间上开放，必须把集体活动与队员平时分散的观察和发现结合起来，因此有意识地让队员进行连续地观察，然后用自己的方式记录下来，写一篇写话。连续全方位地的观察记录，意在让孩子更加深刻全面地感知春天里的变化。

活动二、我们播种春天

春天是播种的好季节，组织队员参加一些力所能及的种植活动，学习种植的基本方法，学会栽培的简单技能，有利于激发孩子参与种植活动的兴趣，培养孩子亲近自然的情感，增强爱护花草树木的意识。

活动目标：

1、知道春天是种植的季节，积极参与种植活动。

2、能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。

3、学习种植的基本方法，学会栽培的简单技能。

活动要点：

这一活动的目的在于引导队员亲手种植可以在家长的协助下用生活中常见的废弃物品或者花盆种植自己喜欢的植物，并要求孩子们进行跟踪观察，也可以用自己喜欢的方式（如：拍照）把它记录下来。家长们也给与了具体的指导，通过亲手播种，儿童种植的兴趣和信心更足了。

活动三、我们赞美春天

队员们对春天自然界的变化已经有了新的认识和感受，体验到了春天的美感和乐趣，为了引导队员有目的、有意识地把春天的特征以及对春天的喜爱之情表达出来，因此就设计了“我们赞美春天”这一主题活动。

活动目标

1、尝试用自己喜欢的方式表达对春天的体验和喜爱之情。

2、体验创作的乐趣和成功感，发展想象力和创造力。

3、学会正确使用简单的工具，注意安全。

活动要点

1、春天作品展

充分利用我校的媒体优势，把队员开展活动时拍摄的照片以及春天的图片发表在班级进行展示交流；利用美术课鼓励队员拿起手中的画笔来描绘春天，把画作张贴在板报上展出。

    2、春天说唱会

在音乐老师的协助下，全班学唱了歌曲《小雨沙沙》、《柳树姑娘》、《春天在哪里》等歌曲，以歌声表达了春天的乐趣；和孩子们一起学习并朗诵《春》节选、《春天在哪里》等诗歌，共同分享春天的喜悦。

《相约在春天》主题活动

活动目的：通过图片交流、诗朗诵、歌曲等形式感受春天的美丽，激发队员热爱大自然的情感。同时培养队员的团结协作意识，提高活动能力。

活动准备：搜索春天的图片、诗歌，排练舞蹈等节目。

活动过程：

一、队仪式：

二、活动过程：

（一）图片欣赏，感受春天。

主持甲：春风吹，春风吹，吹红了桃花，吹绿了柳树。

主持乙：春风吹，春风吹，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

甲：春风轻轻地吹，

乙：春雨细细地下，

合：布谷鸟儿放声歌唱：春来了，春来了。

甲：春天的花园里，百花盛开，争奇斗艳，万紫千红，让我们一起去欣赏吧。

（生举图上台介绍：

樱花，落叶乔木。4到5月开花。树皮暗栗褐色，光滑，有横纹。伞房状或总状花序，花白色或淡粉红色。樱花花繁艳丽，是重要的园林观赏树种。

垂丝海棠。落叶小乔木，高可达8米。花4、5月开放。5到7朵簇生，未开时红色，开后渐变为粉红色，多为半重瓣，也有单瓣花。常见的垂丝海棠有两种，一为重瓣垂丝海棠，花为重瓣；一为白花垂丝海棠，花近白色，小而梗短。

丁香，木犀科落叶灌木或小乔木。因花筒细长如钉且香,故名丁香，又称洋丁香。丁香花绽开于百花争艳的仲春，芳香袭人，花繁色丽，纷纭可爱。

山茶花，别名玉茗花、耐冬、曼陀罗等。山茶花为我国著名观赏花卉，已有一千多年的栽培历史，品种极多。从十月至第二年四月间都有花开放。花的颜色有红、白、黄、紫等。

垂柳，主干通常在二三米处就长出分枝，光滑柔软的枝条状若丝绦，纷披下垂。柳叶是单叶互生，叶片狭长但宽窄相宜，形如少女细长的眉毛，正如“鞭蓉如面柳如眉”。

迎春，又名金腰带、金梅。每逢春节到来，迎春率先盛开。它的枝条纤细，四散披挂，点缀着黄色的小花朵，招人喜爱。它是一年里百花园中最早的一枝，故名“迎春”。

桃花，属蔷薇科，落叶小乔木，高可达6至8米。叶子是椭圆状披针形，边缘有细锯齿。3月开花，有白色、粉红色、红色等，重瓣或半重瓣，颜色艳丽，非常好看。

贴梗海棠，又名铁角海棠，贴梗木瓜。树高一般不超过两米，枝条繁密，叶片长卵形，肥厚浓绿。三、四月间开花，花单生或簇生于枝条上，朱红色，单瓣或重瓣，花梗极短。

玉兰花是著名的早春花木。白玉兰，花白色，高达15米左右。生于枝条顶端，具有清香。紫玉兰，又名辛夷，高达3米。花朵硕大，外面紫色，内面近白色，微香。）

（二）诗歌朗诵，吟诵春天。

甲：娇艳的山茶、淡雅的玉兰、柔嫩的樱花、俏丽的迎春，真让人赞叹不绝，流连忘返。

乙：是啊，怪不得诗人都喜欢吟诵春天、赞美春天呢！你听——

（生朗诵春天的古诗《村居》、《咏柳》、《绝句》、《早春》、《春日偶成》、《游园不值》、《春雨》、《春晓》）

甲：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”多么美好的春景呀，请欣赏诗朗诵。

（《春》节选、《春天在哪里》                           

《春》

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

《春天在哪里》

春天在哪里？春天在枝头：春天的风微微吹动，柳条跳舞，桃花脸红。

春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。）

（三）歌曲演唱，赞美春天。

乙：“这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”春天的歌特别美妙，春天的歌格外动听。让我们尽情地歌唱春天吧！

（歌曲《小雨沙沙》、《柳树姑娘》、歌伴舞《春天在哪里》）

甲：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！

乙：让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。

甲：看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

乙：看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！

合：来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，让它把春天的消息传播！

甲：下面请辅导员老师讲话。

（辅导员讲话、呼号）

三、队仪式：

1．退旗、奏乐、行队礼。

2．宣布活动结束